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Internet y el fin de la educación carcelaria

Internet y el fin de la educación carcelaria

Internet y el fin de la educación carcelaria
mayo 27
16:10 2014

Más allá de casos aislados, parece innegable la tendencia del “intelectual” tradicional a vivir en el miedo y la dependencia. Esto es más regla que excepción. Lo novedoso consiste en que Internet y las nuevas tecnologías abren un espacio de denuncia y flujo de información a la que estos “intelectuales” no están acostumbrados. Acostumbrados a generar ellos mismos la información –con lo cual históricamente la han amoldado a sus íntimos intereses, desde la escuela primaria hasta los medios de prensa, las universidades, etc.–, al invertirse los términos, o al equipararse, se les mueve el piso. Se acabaron los filtros y cada vez resulta más difícil inventarse un camuflaje adecuado. Reina la transparencia, que no perdona a los egos formados en las viejas estructuras culturales.

Así, Internet deja atrás en importancia incluso a un invento como la imprenta. Siempre, a lo largo de la historia, había habido filtros. Un gobierno, un ministerio, una editorial, un periódico –lo que fuera–, esgrimían sus filtros (públicos o privados) como muro de contención contra lo iconoclasta, lo libertario e, incluso, lo moderno. Mas por primera vez un invento elimina los filtros, o los relativiza tan drásticamente que los pocos que sobreviven no alcanzan a evitar, o no evitan a tiempo, el fluir de la información alternativa. Y esta circunstancia ha puesto al “intelectual” tradicional, dependiente de las instituciones, el clientelismo y la corrupción, patas arriba.

No olvidemos que los políticos de hoy son un resultado de los “intelectuales” de ayer, esos que ahora sobrepasan los cuarenta y no se acostumbran a la nueva realidad libertaria, posnacional e inclusiva que recrea constantemente la Red de Redes. Una realidad en la que forman parte del baile, pero no son más los coreógrafos.

Una de las grandes consecuencias de la revolución de Internet, y en general de las tecnologías punta, va a ser una generación de hombres y mujeres familiarizados con la gestión individual, independiente. Gente habituada a manejarse con soltura desde el mundo virtual. Quienes crecen abriendo blogs o cuentas en Facebook o en Twitter, manejando aplicaciones o comprando y vendiendo sin intermediarios ―organizando, construyendo y promoviendo sus propios espacios―,  crecen familiarizados con el poder de la gestión individual y la independencia empresarial.

Ya va a la escuela una generación en la que primará la iniciativa, enemiga del colectivismo y las cárceles. Va a ser esta generación la que abolirá el esquema carcelario de la escuela tradicional.

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Sobre el autor

Armando Añel

Armando Añel

Armando Añel (La Habana, 1966). Ghost Writer, fue periodista independiente en Cuba. En 1999 recibió el Primer Premio de Ensayo de la fundación alemana Friedrich Naumann. Ha sido columnista de periódicos como Tiempos del Mundo, Libertad Digital y Diario las Américas, y editor de revistas como Perfiles, Encuentro de la Cultura Cubana, Islas y, actualmente, Herencia Cultural Cubana. Ha publicado las novelas "Apocalipsis: La resurrección" y "Erótica", la compilación de relatos "Cuentos de camino", los poemarios "Juegos de rol" y "La pausa que refresca" y las biografías "Instituto Edison: Escuela de vida" y "Jerónimo Esteve Abril, apuntes y testimonios", entre otros. Vive en Miami.

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